1. biuletyn informacyjny Marzec 2023

Dlaczego mógłbyś być zainteresowany naszym spotkaniem kick-off?

Grupa ludzi, której nie znasz i której nie jesteś częścią, spotkała się w Szwecji. Być może nie jest to rzecz która na pierwszy rzut oka jest dla Ciebie interesująca. Ale jeśli jesteś zainteresowany coachingiem w edukacji, aby poprawić klimat w swojej szkole lub ośrodku kształcenia, zapewne z przyjemnością dowiesz się, że spotkaliśmy się w listopadzie 2022 r., aby rozpocząć pracę nad bezpłatnymi narzędziami i zasobami dla Ciebie.

Kim jesteśmy?

Folk Universitetet

(Szwecja) – krajowy uniwersytet, eksperci w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego, edukacji szkolnej i edukacji dorosłych

Odwiedź nas

Istituto d'Istruzione superiore Arrigo Serpieri

(Włochy) – organizacja VET, angażująca się w kwestie środowiskowe

Odwiedź nas

MODE Foundation

(Polska) – fundacja, eksperci w zakresie szkoleń i projektów mobilności VET

 

Odwiedź nas

Rinova Malaga

Rinova (Hiszpania) – firma szkoleniowa; eksperci w dziedzinie innowacji społecznych

 

Odwiedź nas

Il Mio Futuro

(Włochy) – organizacja szkoleniowa, eksperci w dziedzinie uczenia się przez całe życie (lifelong learning) i nowych ścieżek kariery

Odwiedź nas

Skolcoacherna

(Szwecja) – organizacja coachingowa pod patronatem ICF, eksperci w szkoleniu zawodowych w zakresie coachingu

Odwiedź nas

Co zrobiliśmy i po co?

Podczas naszego pierwszego osobistego spotkania rozmawialiśmy o znaczeniu holistycznego podejścia w edukacji oraz o tym, jak podejście coachingowe może pomóc w stworzeniu dobrego klimatu w szkole. Pracowaliśmy w małych grupach, aby ustalić, jakie będą najważniejsze elementy naszego podejścia, zwłaszcza biorąc pod uwagę różne lokalne i krajowe konteksty, potrzeby i zasoby. Elementy, które się wyróżniały, co do których wszyscy się zgodziliśmy, to:

Zdrowy ekosystem
Dobry klimat w szkole jest wynikiem zdrowego ekosystemu, w którym współpracują ze sobą nauczyciele, rada szkoły, rodzice i uczniowie.
Zaufanie
Zaufanie jest istotną częścią zdrowych relacji w szkole i należy je rozwijać i pielęgnować
Wsparcie
Wszystkie zaangażowane strony potrzebują wsparcia, ale na różnych poziomach iw różnym stopniu.
Podejście
Podejście coachingowe można przenosić, ale jego zastosowanie zależy od kontekstu w każdym nowym miejscu
Zasoby
Nasze różnice jako współpracujących partnerów pomogą nam stworzyć elastyczne, a tym samym zrównoważone zasoby
Previous slide
Next slide

Niektóre z nich są oczywiste, ale każdy z nich stanowi istotną bazę wszystkich zasobów, którymi podzielimy się z wami w najbliższej przyszłości.

Na ten moment zaczęliśmy badać najlepsze praktyki coachingowe i projektujemy kilka kwestionariuszy, aby zebrać informacje o potrzebach nauczycieli, uczniów i szkół. Wkrótce opublikujemy więcej informacji na tej stronie.

Bądź na bieżąco z aktualnościami – śledź nasz hashtag w social mediach: #eduCOACHproject

The COACH project has been co-financed with the support of the European Union’s ERASMUS+ programme. Its contents and materials are the sole responsibility of its authors. The Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. It will be implemented from September 2022 to August 2024. (Funding ref. KA220-SCH-639F42F4).

Final Conference!

On May 24th 2024 the COACH Final Conference in Giulianova, Italy.

Join us to hear about “Improving the school climate through the school coaching”. This animated event will focus on early school leaving, and you can meet project partners who will present to teachers, school directors of upper secondary schools, parent associations, representatives of the Italian Ministry of education regional office, students, and municipality staff. The venue will be at the Istituto Crocetti-Cerulli.

Looking forward to seeing you there!